Kaip sužinojote apie „FAST Heroes“ kampaniją ir koks buvo pirmasis įspūdis?
Tyrinėdamas internetinius išteklius mūsų mokyklos JT sąmoningumo dienoms, aš sutelkiau dėmesį į insulto supratimą. Pripažindamas jo svarbą, ištyriau vaikams palankią edukacinę medžiagą ir atradau FAST Heroes programą. Susisiekusi su Renathe [van der Merwe, vyriausiuoju FAST Heroes koordinatoriumi Pietų Afrikoje, Namibijoje ir Botsvanoje] dėl išsamesnės informacijos, mane sužavėjo jos entuziazmas dalytis informacija ir rengti mokymus. Aš ypač žaviuosi programos vaikišku, patraukliu ir kūrybišku požiūriu.
Kas labiausiai patiko jūsų klasei? Ar jie turėjo mėgstamą personažą?
Programos įgyvendinimo metu mūsų mokykloje mokiau klases nuo 3 iki 6 laipsnio dalyko \"Gyvenimo įgūdžiai\". Visi studentai, nepriklausomai nuo jų amžiaus, entuziastingai priėmė programą ir įvertino jos praktiškumą. Kiekviena pamoka įtraukė kūrybiškumo elementus, o ne tik turinio varomą. Vyresniųjų klasių, daugelis studentų ypač patiko užsiima su Sophia per liežuvio-twister žaidimai, dainos, repai ir vaidmenų scenarijus.
Iš mokytojo perspektyvos, kas daro šį projektą tokį įtakingą?
Suteikiami ištekliai daro programą labai įtakingą. Jie išsamiai apima visus mokymosi aspektus, todėl man, kaip mokytojui, žymiai lengviau efektyviai pristatyti turinį. Su viskuo, kas lengvai prieinama, diferenciacija tampa vientisa, leidžianti man pritaikyti medžiagą, kad ji atitiktų kiekvieną vaiką ir klasę. Nepaisant to, kad naudoja tuos pačius išteklius, kiekvienas besimokantysis interpretuoja ir bendrauja su jais skirtingai, užtikrindamas, kad kiekviena klasės patirtis yra unikali.
Ką norėtumėte pasakyti kitiems mokytojams apie FAST Heroes įgyvendinimą savo klasėse?
Programa skatina kūrybiškumą ir asmeninę išraišką. Pritaikant jį prie savo klasės, galite padidinti malonumą ir įsitraukimą. Be to, jis gali būti integruotas į kelis dalykus, todėl jis yra vertingas įrankis, o ne papildomas darbas.
Kokie yra jūsų klasės vaikai?
Loreto mokyklos Queenswood vaikai yra įvairi grupė, pilna energijos ir smalsumo. Jie turi teigiamą požiūrį į mokymąsi ir nori ištirti naujas sąvokas. Nors kai kurie yra labiau orientuota ir disciplinuoti, kiti atneša žaismingą ir vaizduotės dvasią į klases. Apskritai, mūsų besimokantieji yra dinamiška, geranoriška, entuziastinga pradinio mokyklinio amžiaus grupė, visada pasirengusi dalyvauti tiek akademinėje, tiek kūrybinėje veikloje, daugiausia dėmesio skiriant skirtumui.
Kas tau labiausiai patinka jūsų mokykloje?
Loreto School Queenswood yra vertybių mokykla, skirta kiekvieno besimokančiojo augimui. Mūsų mokykla orientuota į holistinį vaikų vystymąsi, siūlanti programas ir sąmoningumo projektus, skirtus ugdyti besimokančiuosius, kurie taps aktyviais socialinių pokyčių agentais. Būti LSQ mokytoju yra naudinga, nes tai suteikia laisvę ir kūrybiškumą reikšmingai prisidėti prie didesnio gėrio.
Kur užaugote ir kada bei kodėl nusprendėte tapti mokytoju?
Užaugau mažame miestelyje už Pretorijos, vadinamo Bronkhorstspruit. Būdama maža mergaitė, niekada neprisitaikiau prie vietos kultūros. Kai aš pradėjau 1 klasę, mano šeima susidūrė su sunkiu laiku, nes mano mama dažnai buvo ligoninėje ir iš jos. Per šį sunkų laikotarpį turėjau mokytoją Elize Gottfried, kuri nuėjo aukščiau ir toliau, kad užtikrintų mano gerovę. Ji numes mane į mano tėčio darbą, kai jis pamiršo mane pasiimti, ir ji palaikė mane renginiuose, kuriuose mano tėvai negalėjo dalyvauti. Jos rūpestis pranoko akademikus; ji mokė širdimi. Įkvėptas jos, tapau mokytoju, kad padarytų skirtumą kitų gyvenimuose, kaip ir ji padarė mano.
Kaip vertinate mokytojų vaidmenį Lietuvos visuomenėje?
Pietų Afrikos visuomenėje mokytojai vaidina lemiamą vaidmenį tiek pedagogams, tiek bendruomenės lyderiams. Jie yra atsakingi už jaunų besimokančiųjų protų ir ateities formavimą, skleidžiant ne tik akademines žinias, bet ir kritines vertybes bei gyvenimo įgūdžius. Tikiu, kad mokytojai padeda parengti studentus emociškai, socialiai ir intelektualiai pasauliui ir jo poreikiams. Mes galime tik tikėtis, kad mokiniai taps aktyviais, informuotais piliečiais, kurie gali paskatinti teigiamus pokyčius mūsų visuomenėje.
Kaip jautėtės išgirdusi apie šį apdovanojimą?
Iš pradžių nebuvau tikras, kaip jaustis. Tai buvo įdomu, bet nesijaučiau vertas apdovanojimo, nes nedarau to, ką darau dėl asmeninės naudos. Tačiau džiugu būti pripažintam, ypač srityje, kurioje pripažinimas yra retas. Tikiuosi, kad šis pripažinimas įkvepia kitus Pietų Afrikos mokytojus ir padeda skatinti šią programą ir dar daugiau.
Jei esate arba pažįstate nuostabų mokytoją ir norite sužinoti daugiau apie FAST Heroes programą, susisiekite su Renathe van der Merwe renathe.vandermerwe@iqvia.comarba +27825235487. Daugiau informacijos galite rasti ir https://fastheroes.com/, „Facebook“ svetainėje https://www.facebook.com/FastHeroesSouthAfrica ir „Instagram“ svetainėje https://www.instagram.com/fast_heroes_south_africa
